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教师专业知识:4种行为主义理论(4)

2018-11-09 16:57:54 来源:中公事业单位考试题库 浏览次数:

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【导读】中公事业单位招聘考试网为考生朋友备考事业单位教师类考试带来教师专业知识《教师专业知识:4种行为主义理论》,供大家复习备考之用。实现教师梦想,中公事业单位与你一路同行!

班杜拉的社会学习理论

1.提出者:班杜拉

2.具体学习理论:社会学习理论

3.理论要点:观察学习

(1)班杜拉认为个体、环境和行为三者都是作为相互决定的因素而起作用的,它们彼此之间的影响都是相互的。强调在社会学习过程中行为、认知和环境三者的交互作用。

(2)班杜拉认为人的学习主要是观察学习。

观察学习,又称替代学习,是指通过对他人及其强化性结果的观察,一个人获得某些新的反应,或者矫正原有的行为反应,而在这一过程中,学习者作为观察者并没有外显的操作。

(3)班杜拉把强化分为三种形式,分别是直接强化、替代性强化和自我强化。

①直接强化指观察者因表现出观察行为而受到强化。

②替代性强化指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。

③自我强化指人能观察自己的行为,并根据自己的标准进行判断,由此强化或处罚自己。

4.实验:波波玩偶实验

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