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2018教师专业知识:专项练习题(181)

2018-11-08 14:52:32 来源:中公事业单位考试题库 浏览次数:

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【导读】

中公事业单位招聘考试网为考生提供事业单位教师专业知识-专项练习题(181),希望可以帮助考生有效备考!更多事业单位教师招聘复习资料就在中公事业单位。

1.自然常识课上,教师通过做水的加温和降温实验,让学生观察水的三态变化,这种教育方法是( )。

A.讲授法

B.实验法

C.演示法

D.谈话法

2.小峰认为输掉学校秋季篮球比赛是因为他们班运气不好,这种归因属于( )。

A.内部、不可控和不稳定的归因

B.外部、可控和稳定的归因

C.外部、不可控和稳定的归因

D.外部、不可控和不稳定的归因

3.在杜威看来,教学过程的实质在于( )。

A.将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构

B.从儿童现有的生活经验出发,引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展

C.将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来

D.教师的教与学生的学的矛盾运动

4.为了让学生掌握“面积”的概念,教师以桌面、地面、墙面、操场为例证,并比较其大小,最后得出“面积就是平面图形或物体表面的大小”的定义,这属于( )。

A.下位学习

B.上位学习

C.并列结合学习

D.组合学习

5.瑞士著名心理学家皮亚杰早在20世纪30年代就对儿童的道德判断进行了系统研究,皮亚杰发现儿童道德判断能力的发展与其( )的发展存在着相互对应、平衡发展的关系。

A.认识能力

B.行为能力

C.知识基础

D.思维方式

6.( )是指问题解决中分析问题、抓住问题关键、找出主要矛盾的过程。

A.理解问题阶段

B.验证假设阶段

C.发展问题阶段

D.提出假设阶段

7.关于操作技能和心智技能区别的表述,正确的是( )。

A.操作技能的对象是具体的物质实体,心智技能的对象是观念性的

B.操作技能的执行过程是外显性的,心智技能的执行是内潜性的

C.操作技能的动作是可以合并的,心智技能的动作不能合并

D.操作技能的动作不能合并,必须切实执行,心智技能的动作可以合并

8.教师可以综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德。常用且有效的方法包括( )。

A.说服

B.榜样示范

C.群体约定

D.价值辨析

9.社会风气败坏是造成学生的品德不良的重要原因之一。(判断题)

10.分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的,因此比班级授课制优越。(判断题)

正确答案

1.【答案】C。中公讲师解析:结合题干可首先排除AD项。实验法是指教师引导学生使用一定的仪器和设备,进行独立操作,引起某些事物和现象产生变化,从而使学生获得直接经验,培养学生的技能和技巧的教学方法。演示法是指通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象。实验法和演示法的施动者分别是学生和教师,题干中是教师做实验,让学生观察现象,可知这种教学方法是演示法。

2.【答案】D。中公讲师解析:运气是外部、不可控、不稳定的归因。

3.【答案】B。中公讲师解析:杜威主张学校生活应成为儿童生活和社会生活的契合点,从儿童的经验出发。

4.【答案】B。中公讲师解析:上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平,这时,新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义,新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。

5.【答案】A。中公讲师解析:皮亚杰采用对偶故事法研究儿童道德判断发展的水平。他认为,儿童道德判断的发展与儿童认知发展的阶段相平行,儿童道德发展的进程可以在他们的认知进程中找到证据。

6.【答案】A。中公讲师解析:问题解决的一般阶段有:发展问题、理解问题、提出假设、验证假设四阶段,其中,理解问题就是指把握问题的性质和关键信息。故选A。

7.【答案】ABD。中公讲师解析:操作技能的活动对象是物质性客体或肌肉,具有客观性。操作动作的执行是通过肌体运动实现的,具有外显性。操作活动的每个动作必须切实执行,不能合并、省略,在结构上具有展开性。心智技能的活动对象是客观事物在人脑中的主观映像,是客观事物的主观表征,是知识和信息。客观事物的主观表征,属于主观观念的范畴,因此,心智活动的对象具有观念性。由于心智活动是对观念性对象进行的加工改造,是借助内部语言进行的,只能通过其对象的变化而判断活动的存在,因此,心智技能是在头脑内部进行的,具有内隐性。心智活动不像操作活动那样必须将每一个动作实际做出,也不像外部言语那样必须把每一个字词一一说出。鉴于内部语言的不完全性和片段性,心智动作的成分是可以进行合并、简略及简化的。因此,心智技能具有简缩性。

8.【答案】ABCD。中公讲师解析:常用而有效的方法有说服、榜样示范、群体约定、价值辨析、奖励与惩罚等。

9.【答案】√。中公讲师解析:社会上的良好与不良的风气都有可能影响其道德信念与道德价值观的形成。

10.【答案】×。中公讲师解析:分组教学和班级授课制各有利弊,不能说分组教学比班级授课优越。

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