• 全国
  • 招聘
首页首页 > 事业单位考试题库 > 专业知识 > 教师专业知识 >

2015年幼儿教师招聘考试模拟试题(104)

2015-06-05 17:10:03 来源:中公事业单位考试题库 浏览次数:

编辑推荐 事业单位面试题库 | 事业单位考试试题题库 | 2015事业单位招聘

应如何提高教师与幼儿言语沟通的质量?

【参考答案】

提高教师与幼儿言语沟通的质量,最根本的是教师从的地位转到与幼儿平等交流、共同分享的地位,并真正地面向全体幼儿。在此基础上,具体的技能是必要的。

1.引发交谈的技能。

善于敏锐地抓住时机,创造气氛,发现幼儿感兴趣的话题,将幼儿自然地引入交谈之中,或者善于用多种方法引起幼儿对某个特定话题的兴趣。

2.倾听的技能。

用恰当的言语或非言语方式热情地接纳和鼓励幼儿谈话及提问,让幼儿产生“老师很喜欢听我说”、“老师觉得我的问题很有意思”的喜悦感和自信心,并相信老师是自己随时可以交谈的对象。

3.扩展谈话的技能。

用幼儿能够理解的方式向幼儿提供适宜的信息、词汇或问题,引导幼儿把谈话延续、深入下去。

4.面向全体、注意差异、有针对性的谈话技能。

例如,注意激发那些沉默寡言或说话不清的幼儿的说话积极性,耐心倾听,尽量多鼓励;根据幼儿的特点使用不同的话题、方式、词汇、语速等有效地刺激幼儿交谈。

5.结束交谈的技能。

适时地结束谈话,让幼儿表现出满足感。即使由于时间或别的原因必须要结束谈话,也要让幼儿感到,老师很想听他讲,可惜没时间了,回头还有机会的。

更多精彩内容,请访问事业单位招聘考试网

关键词阅读
幼儿教师招聘考试

咨询服务

面授课程咨询

网校课程咨询

图书客服咨询

公益讲座咨询