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事业单位面试备考:生物教师试讲方法与技巧二

2013-09-11 14:01:45 来源:中公事业单位考试题库 浏览次数:

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事业单位∙生物教师面试备考策略∙试讲方法与技巧

——新课导入 创设情境(2)

中公教育讲师段瑞莹:在教师考试面试的过程中,创设情境的新课导入方式是我们最提倡的,也是考生可以创新,可以取得高分的地方。

例一:必修二 第四章 第2节《基因对性状的控制》

课程分析:该节课的学习是在学生已经掌握了,蛋白质是生命活动的主要承担者这一概念,以及在学习了遗传物质DNA,了解了基因与DNA的关系的基础上,进行的进一步的学习。在前一节中,学生已经学习了基因指导蛋白质的合成过程。这一节将进一步了解,基因对性状控制的两种形式。

例:(使用ppt多媒体辅助教学展示白化病患儿的照片)同学们,关于白化病的遗传方式咱们已经很熟悉了,大家看这幅图,图上就是一位白化病的患儿,我们来仔细观察一下白化病患儿的外部表现特征。对,大家会发现,白化病患儿的毛发,肤色都是白色的。再看看我们,我们是黄皮肤,黑头发。我们都知道白化病是基因异常造成的,那么这个出现异常的基因到底是如何使患儿的毛发,皮肤都呈现白色呢?这就是咱们这节课要来探讨学习的问题,基因对性状的控制。

中公教育解析:白化病在前面课程的学习中,学生已经很熟悉了,学生了解白化病是一种由于基因突变造成的隐性遗传病,但是对白化病患者为什么会表现为白化的发病机理并不清楚。通过多媒体辅助教学,展示患者的图片,不仅能使学生有一个对白化病更直观的了解,同时也能引起学生对本堂课的兴趣。多媒体辅助教学是现在课堂中常用的教学方法,考生在考试过程中,可以常常使用多媒体辅助教学展示图片,视频音频等等。



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事业单位面试备考 试讲方法与技巧

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